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Sachunterricht konstruktivistisch be-greifen Band 1

Ulrich Oettinger (Broschiert, Deutsch)

Optischer Zustand
Beschreibung
Eine konstruktivistisch orientierte Didaktik geht davon aus, dass eine Eins-zu-eins-Übertragung von Wissen nicht möglich ist. Auch wenn es unserer Intuition vielfach widersprechen mag: Wir können nicht davon ausgehen, dass das Bild, das wir von einer Sachesehen (hier: eine Blume) im Kopf haben, auch bei einem noch so sorgfältigen Vermittlungsprozess in derselben Weise im Kopf der Zuhörer entsteht.…  Konstruktivistische Orientierung in der Didaktik heißt: Davon ausgehen, dass in den Köpfen der SchülerInnen stets andere Bilder eines thematisierten Unterrichtsgegenstandes (hier: einer Blume) entstehen, als im Kopf der Lehrerin existiert. Die konstruktive Lernumgebung hat dabei einen wesentlichen Einfluss darauf, in welcher Weise die Lernenden konstruieren.
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Details


Erscheinungsdatum
01.01.2001
Sprache
Deutsch
EAN
9783896763525
Herausgeber
Schneider Hohengehren
Sonderedition
Nein
Autor
Ulrich Oettinger
Seitenanzahl
293
Auflage
1
Einbandart
Broschiert
Buch Untertitel
Boden, Erste Hilfe, Pflanzen des Waldes, Lärm, Energie
Schlagwörter
Konstruktivismus, Grundschule, Sachunterricht
Thema-Inhalt
YP - Unterrichtsmaterial
Höhe
230 mm
Breite
15.5 cm

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